Психологично консултиране на деца, юноши и родители
Издателство: | Център за психосоциална подкрепа |
Брой страници: | 126 |
Година на издаване: | 2007 |
Дата на издаване: | 2007-11-27 |
ISBN: | 9789549153262 |
SKU: | 18961390006 |
Размери: | 21x14 |
Тегло: | 175 грама |
Корици: | МЕКИ |
Цена: | 15 лв. |
Детето проявява агресивно поведение и има затруднения с концентрацията. Не приема по-малкото си братче или сестриче в семейството, не се включва активно в часовете и получава ниски оценки в училище. Подрастващият бяга от дома и често попада в конфликти със своите съученици, дори прибягва до употреба на наркотици. Родителите му са отчаяни и не разбират какво точно става, чувстват се безпомощни.
Тези проблеми водят деца, юноши и техните семейства да търсят помощ от психолози чрез консултативни кабинети или центрове. Някои сами откриват информация онлайн, други получават насоки от близки или професионалисти, а понякога посещението е задължително по закон.
Според специалисти от САЩ и Англия хората там по-лесно търсят психологическа помощ отколкото у нас. В България обаче липсват традиции за подобна практика; предразсъдъците са силни, а институциите - недостатъчни. Финансирането на тези услуги не е част от здравната система. Все пак консултативната дейност напредва – започват да се изграждат системи за насочване на клиенти въпреки трудностите.
Настоящата книга цели да подчертае важността на някои аспекти от консултативния процес като първоначален прием, работа с деца и родители паралелно както и намесата на консултанта при реализацията на решения. Текстът предлага преглед над многогодишната работа в Център за психосоциална подкрепа.
В основата на нашата методология стоят теоретичните идеи на Зигмунд Фройд, Мелани Клайн, Доналд Уиникът и Франсоаз Долто съчетани с опита на различни институции във Франция например медико-психопедагогичните центрове или терапевтичния подход към деца във Париж.
Книга предоставя начин за размисъл относно самия консултативен процес както и участниците в него. Предложените практични модели имат за цел да улеснят предварителната подготовка за работа с клиентите ни – дават възможност да формулираме хипотези които можем да изследваме през време на консулационна или продължителна терапевтична среща.
Умението ни да мислим дори при най-трудните случаи помага da преодолеем страха който всеки специалист изпитва когато работи с човешките отношения; този страх може служить като сигнал за осъзнатост относно степента na otnoshnata otgovornost пред клиентите i institucite v koito rabotim."
.
.