Съчинение разсъждение II част
Издателство: | Веди |
Брой страници: | 250 |
Година на издаване: | 2006 |
Дата на издаване: | 2006-05-12 |
ISBN: | |
SKU: | 18975150016 |
Размери: | 23x17 |
Тегло: | 300 грама |
Корици: | МЕКИ |
Цена: | 8 лв. |
Сборникът на издателство "Веди" представлява отлично пособие за учениците от VII клас, както за тези, които ще се явят на изпит, така и за онези, които желаят да бъдат добре подготвени за учебния процес. Той е създаден от експерти с дълбоки познания по литературната програма и изискванията на приемните изпити в езиковите гимназии. Материалите са компетентни и лесно достъпни за учениците.
Професор д-р Милена Кирова от СУ "Св. Кл. Охридски" отбелязва, че в този сборник авторите предлагат на седмокласниците различни пътища към вечните истини в българската литература. Всеки нов прочит на творби като тези на Любен Каравелов, Христо Ботев, Иван Вазов, Алеко Константинов, Елин Пелин и Йордан Йовков предоставя възможност да се срещнем с историята и идентичността ни като народ чрез ценности, които ни помагат да се опознаем по-добре.
Авторите – уважавани софийски учители по български език и литература от утвърдилото се училище "Веди", разкриват със страст страниците на "вечните книги", стремейки се да помогнат на читателите си в търсенето им към истината. Чрез литературата продължаваме разговори за Живота...
Елка Симова добавя своя принос като преподавател по български език и литература.
Двутомният труд "Съчинение разсъждение" от Издателство "Веди" е сред предпочитаните учебни помощници за ученици подготвящи се за конкурси след VII клас. В условията на интензивна конкурентна среда всяко ново издание показва устойчив интерес към него. Какво прави двутомника полезен? На първо място - той е насочен към обучението според уменията и възприятията на деца от тази възрастова група; второ - текстовете (разнообразни по стил) развиват речеви модели и стратегии с аналитични техники, подкрепящи целеустремеността при обучението.
Преподавателката Вера Котева акцентира върху значимостта му във връзка с образованието.
.
.