Модели на взаиморазбиране в интерлингвални чат разговори

Кратък експеримент в рамките на международен научен проект има за цел да изследва начина, по който комуникират студенти от програми с френски език. Участниците се сблъскват с предизвикателства, които надхвърлят обичайните им университетски задължения. Те трябва да установят контакт с непознати колеги от чуждестранни учебни заведения и да работят съвместно върху определена тема, като крайният резултат е изследователски продукт, който след това представят пред другите. В процеса на подготовка участниците общуват единствено чрез електронни средства и използват френския език – не техния роден език, но такъв, който те учат и усъвършенстват за бъдещата си кариера. По този начин те водят интерлингвални разговори в чата и взаимодействия чрез текстови платформи на преходния език. Тези взаимодействия разкриват различни аспекти на комуникацията – междуличностните отношения, които се формират и развиват (или разрушават) по време на ритуалите в общуването; съвместното изграждане на смисъл; както и стремежа към постигане на максимално взаимно разбиране чрез специфични комуникативни техники.

Как протича чатът между студенти с различен майчин език при общуване на френски?
Кои са ключовите моменти в подобна форма на комуникация?
С какви основни трудности се срещат участниците и как успяват да ги преодолеят?

Изследването разглежда три типа епизоди в интеракцията, всеки от които следва специфичен модел за взаимно разбиране.

Магдалена Маркова е доктор по приложна лингвистика със специализация във френския език от март 2017 г. Като редовен преподавател във Факултета по класически и нови филологии при Софийския университет „Св. Климент Охридски“, тя води разнообразие от курсове по общ и специализиран френски язык.