Часът на класа. Възможности за формиране на личностна и социална компетентност

Гл. ас. д-р Екатерина Томова е преподавател в Софийския университет „Св. Климент Охридски“, на Факултета по педагогика. Тя притежава над десет години опит в работата с деца в сферата на неформалното образование и пет години практика във формалната образователна система. Изследователските й интереси обхващат теорията на възпитанието, интеркултурното обучение, влиянието на социалните медии върху възпитанието и семейната педагогика. Д-р Томова има над 30 публикации, включително самостоятелни и съавторски студии, доклади и статии, както и участие в повече от 40 научни конференции - национални и международни, заедно с ангажимент към осем научноизследователски проекта.

Създаването на цялостна система от ценностни ориентации и компетенции представлява сложен процес, който изисква сериозни усилия от страна на педагозите, взаимодействие между семейството, училището и обществото като цяло, хуманистичен подход и демократични принципи. Настоящата монография предлага педагогически модел за подпомагане на този процес; авторът акцентира върху потенциалните възможности да се насърчи пълноценното личностно развитие както и социо-емоционалния напредък при децата в начална училищна възраст. Основният фокус във всяка тема от модела е изграждането и развитието на ключови качества, умения, ценности нагласи и поведенчески модели у учениците – особено важни за съвременността.