Всичко за книгите
Каталог за книги, автори и издателства
 

Български език за биолози

Корицата на Български език за биолози
Издателство:УИ "Св. Климент Охридски"
Брой страници:128
Година на издаване:2003
Дата на издаване:2003-09-03
ISBN:9540716322
SKU:5824990002
Тегло:135 грама
Корици:МЕКИ
Цена:5 лв.
Анотация
Ревюта
Свързани книги
Приятели
Информационна мрежа

Учебникът е създаден за чуждестранни студенти по биология в Софийския университет „Св. Климент Охридски", които вече са преминали курсове по български език за начинаещи. Той може да бъде използван и от специализанти и аспиранти, особено в занятията по практическа граматика.

На второто ниво на обучение (малко напреднали и напреднали) учащите обикновено се фокусират върху съдържанието и неговата логическа структура, което представлява задача с по-висока сложност, а езиковите средства често остават на заден план. Взаимодействието не се разглежда като основна цел на обучението. Умението да работят със съдържание е универсално, затова знанията в тази сфера могат да бъдат приложени чрез предоставяне на студентите възможности за правилен избор на езикови средства при изразяване на мисловното съдържание.

Основната цел на авторите е студентите да усвоят речевата дейност максимално ефективно. Поради това текстовете играят ключова роля като основна единица в комуникацията. Целта не е те просто да служат за примери на определени граматични явления – такъв подход често води до недостатъци при наличните учебници, където изразните средства получават прекомерно значение, а текстът остава само фон.

Задачите пред авторите включват усвояване на минимален набор от лексика, словосъчетания и конструкции типични за научния стил; овладяване на специфична терминология в ограничен обем; изграждане на разбиране относно типа и структурата на учебно-научния текст; развитие умения за идентифициране главните логико-композиционни части както и основната информация спрямо допълнителната такава в абзаците или текста; осигуряване диференциация между различните видове текстови материали; развиване способности за съставяне монологични изказвания при зададени условия; насърчаване догадките като важен аспект от разбирането му; подобряване писмената реч.
Авторите

.

.